五年级下册第23课刷子李详案(江南实验学校 季海影).docVIP

刷子李 江南实验学校 季海影 教学目标： 1、认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆发傻、半信半疑”等词语。 2、继续领悟并学习作者刻画人物的方法。 有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 重难点： 领悟并学习作者刻画人物形象的方法。 课时安排：1课时谈话导入质疑解题：从课题中你一些什么？生1：干粉刷这一行。 生2：粉刷。 生3：精通粉刷这一行。 生4：姓李。小结：刷墙的姓李的人叫刷子李，这是一种很有趣的称呼清朝的时候，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。比如有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——泥人张。二、检查预习，1、师：课文指名读词，相机正音。　　③这段话，谁来读？（你觉得他读得怎么样？咱们一起读读）。 师：能把课文读好，这也是一种绝活。 2、预习了课文，刷子李给你留下了什么印象？【板书：技艺高超】 　三、切入重点，课文第一自然段师：徒弟曹小三俗话说“耳听为虚，眼见为实”。让我们跟着徒弟曹小三去看看他是不是真的有。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地一响，极是好听。这句话描写他刷墙的动作????? 生：悠然摆来，悠然摆去。 ????? 师：刷墙的动作可谓“前无古人，后无来者”，只有刷子李一人。读读这句话，读出“悠然”。（齐读） ???? 师：读这8个字“悠然摆来，