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幼儿园公益活动情况总结 幼儿园日前向全体师生和家长发出倡议：为加强环境保护教育，宣传“爱护环境人人有责”的环保理念，举办“爱我家园”环保公益活动。 首先，我们开展了废旧电池回收活动。在活动中孩子们纷纷把家里的、亲戚朋友的废旧电池都收集起来，投放到幼儿园设置的“废旧电池回收”箱里。而我们将这些回收来的废旧电池交到了回收站进行处理，达到循环再用，减少环境污染的目的。 同时，我们还通过环保电子小报的形式向幼儿与家长宣传了“世界环境日”的主题与内容，让孩子与家长进一步认识到环境保护的重要意义。 此外，我们还组织孩子与家长一起制作环保小作品，让孩子在感受亲子制作乐趣的同时，也进一步支持着我们的环保活动。 绿箱子环保公益活动还在继续，我们的环保理念、环保行为也会一如既往地进行下去！ 幼儿园与社区活动总结 幼儿园、家庭和社会三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿园是对幼儿实施教育的主体，家庭成员，尤其是父母对孩子的教育，对孩子的学习和成长具有非常重要的意义。幼儿园与社区紧密合作，利用社区资源来开发幼儿园课程，是教育生存和发展的需要。为了更好地与社区、社会紧密结合，现拟定以下计划。 一、形式活泼多样的家园互动活动 1、结合教改，转变家长的教育观念 通过多种途径，让家长理解课程改革的重要意义。 配合主题开展活动，做到“事前准备”、“事中参与”、“事后总结”。 2、多渠道的沟通与理解 强化日常与家长的联系和沟通，定期召开间家长会，了解家庭教育状况，帮助家长创设良好的家教环境。 利用电话访问、家园联系手册、家访、等多种形式与家长进行沟通。 3、充分调动家长的积极性，让家长真正参与到教育教学中。 家长参与班级的管理 富有弹性的开放式教学活动 利用家长资源对幼儿进行教育 二、 走进大自然和社会的教育活动 1、探索大自然的奥秘 春游活动 2、广泛利用社区资源为教育教学服务 3、丰富的节日活动 “庆三八与妈妈同乐”活动 “六一”联欢会 4、利用丰富的自然资源 5、定期开展环保活动 在教育教学和生活中,都离不开社区,社区给我们带来了许多便利,今后我们还要加强与社区的联系,让社区为我们的活动增添更好的素材。 裕民县双语幼儿园 2010年1月5日 幼儿园与社区工作总结 社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是幼儿接触现代生活的源泉，不但可以扩展教育空间，更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施，普通劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。通过组织调查访问，参观等多种形式的活动，直接深入社会生活，才能让幼儿感知生活的丰富的多彩，激发幼儿的情感。在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中，我们都受益非浅。下面，我们从几个角度谈谈我们的收获。 一、社区及幼儿园的共同收获。学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分，我园开展的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的生机。社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教育，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。 二、幼儿的收获。 1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识在面 2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大自然的激情； 3、增强了幼儿探究了生活的兴趣； 4、幼儿获得了无尽的快乐。 三、家长的收获 1、体验了参与园内及社区活动的快乐 2、更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子； 3、增强了与幼儿的沟通与了解， 四、教师的收获 1、能主动地开发新颖有趣的社区课程； 2、能最大限度的发挥自己的公关能力，积极的处理好与社区的关系； 3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣； 当然，活动中还有许多的不足：不够大胆，比较保守，应带幼儿去广阔的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所，对每一次的活动应及时的总结，保存好所有的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。 裕民县幼儿园 2009年1月8日 幼儿园与社区工作总结 我们根据的幼儿园创建基础及多年来与社区已经建立的共享，互助的良好关系，提出了“与社区联动”的社区教育目标。几年来，我们本着以结对共建为支撑，构筑幼儿园、社区共建的网络，形成了党员、积极分子带头，全园教工、幼儿积极参