作文-老师的日记.doc

作文:老师的日记 星期一 阴天 开学才几天我已经厌烦这个班了。今年本来就不想做班主任但是学校领导非要赶鸭子上架我也就只能勉强接受这个苦差事了。但干班主任终归干班主任我可不能松懈因为每一个孩子的前途都不敢耽误。干就要干出一番成绩结果开学才几天时间把我当时的凌云壮志消磨的灰飞烟灭。、早上当我信心十足地走上讲台声情并茂地讲解着可是得到的回报确是下面鼾声一片有的玩手机有的看小说甚至有的学生在下面的阔谈早已盖住我的声音。我的嗓子都喊哑了却无济于事只好一边又一边的组织纪律。当听到下课铃声响了之后我已经疲倦的说不出话只好招招手叫同学们下课。回到办公室我愤怒的把本子撂倒桌子上。这时几个老练的同事都围了过来“嗨不就几个孩子吗搁不住生气我们现在的脾气都练出来了。你就看看你们班哪几个能升学抽空就多管管其余的就自生自灭吧老师又不是神仙......”听了同事的劝解我的怒火也渐渐平息下来了。 星期二 雨天 刚没有倒杯水急促的手机铃声叫我不得不放下放在嘴边的茶杯。“老师啊最近孩子表现怎么样啊我是杜飞的家长啊。”听到电话后叫我咬牙切齿心里只想说哼就你们孩子成天打架说话不写作业像这样的孩子还上啥学啊赶紧来领回家吧。但是身为有子女的我也了解家长的感受啊于是我只能咬咬牙说杜飞表现还行就是有点活跃不过活跃好啊这样的孩子最聪明了要是肯干的话肯定是个料子。家长听到之后高兴的合不拢嘴“呵呵还是遇到好老师了我们家杜飞都全指望你们了。”“哪里哪里关键还是看自己啊......”听到家长的电话我顿时感到压力压得我喘不过气来怎么办难道我不是当老师的料吗看见别的班孩子们井然有序地生活老师们热情自如地工作再看看自己自己班上那不知世事的孩子想到领导和同事对我的信任家长对我的期望心里就彷徨着急又无奈。说实话从教好几年的我从来没有遇到过这种情况我几乎想放弃这个职业另谋出路。 星期三 晴天 上课铃声又响了我不得不放掉手中的电话接着去上课。匆匆忙忙地赶到教室以为同学们都坐满了等着上课呢。可是到了班里似乎还没有一点上课的气息。我愤怒地走上讲台拿着讲台边的棍子用尽全身气力敲在桌子上面。声音震耳欲聋连我都吓了一条。同学们也被这巨响惊醒了像受惊的麻雀一溜烟儿地回到了座位。我心里得意起来哼哼你们不是不怕我吗今天就叫你们瞧瞧。而我脸上却隐去了一丝得意严厉地注视着下面同学们似乎是真的害怕了没一个干抬头连最捣蛋的杜飞也一动不动。我本想借着这次机会好好重申一下班里的纪律但是这几天拉的课都有目共睹。我不得不拿起教科书讲起来。让我震惊的是这节课竟然没有一个捣乱的课堂秩序没有叫我强调一次。很快这节课顺利地结束了。下午的几节课我也用这样的方式讲的很顺利一马平川没有一点阻碍。但是叫我心里有一种说不出来的别扭。 篇二：新老师日记 龙源期刊网 .cn 新老师日记 作者：左巧玲 来源：《新课程·上旬》2014年第09期 摘 要：记得初为人师的我，总是不能转换角色，自己还是带着学生的态度对待我的学生，所以没有等级观念的层级关系始终还是出了问题，虽然当时很难过，但之后变成了我的财富。教师与学生不应该是一个层级的关系，可以与学生是朋友，但教师是成人，有教育学生的义务和能力，而我，把他们看成是一个层级关系，所谓和学生打成一片，其实是不对的。班主任经验必须从失败中吸取教训，并坚持下去。 关键词：学生；顶撞；新老师 我担任高2009级4班副班主任已经有三个多月了，初为人师的我以为，真诚地对待学生就可以得到学生的认可，对学生好也不是想得到多少回报，而是我认为教师就应该给予学生关怀，多倾听他们的想法，和他们成为亲密无间的朋友。只要上课严格，课后和学生开开玩笑，一起打打羽毛球，与学生的关系很融洽，工作会更轻松。事实证明，我的想法有些欠妥，最近就发生了这么一件使我难忘的事。 2006年11月16日晚上22点左右，我值班带学生集体从操场回寝室，招呼学生把队排好，结果队伍却非常散乱，我大声招呼学生，情况并没有好转，我有些生气了，此时一个学生却说：“还不是你自己，一点威信也没有！”一听到这话，我就有点来气，这是和老师说话的口气吗？同时这句话确实也使我伤心了。我忍了，觉得他也不过是玩笑话而已。走到寝室门口，要再一次集合，那学生似乎感觉到自己说话欠妥，为了挽回他自己的过错主动去招呼纪律，却和班上一位女班干部起了点矛盾并发生争执。我觉得他们这样影响班级的团结，就叫他们到旁边处理，结果他毫无理智地朝我大吼，并表示不想到旁边等待问题的解决，这时学生的态度让我快要无法忍受了，也更加伤心了。我没有理他，我理智地认为冷处理可以给大家都留点解决问题的时间。