幼儿园教师招考名词释打印版.doc

名词解释 1.学前家庭教育 2.成熟势力说 3.最近发展区 4.顺应 5. 恩物 6.学前社会教育 7. “白板说” 8.敏感期 9.巩固性原则 10.总结性评价 11.幼儿园环境 12.教育 13.学前教育学 14.教育生态学 15.家园合作 16.学前教育 17.儿童教育生态学 18.儿童的发展 19.儿童观 20.幼儿园一日活动 21.教育观 22.生活制度 23.幼儿德育 24.剩余精力说 25.松弛说 26.预演说 27.创造性游戏 28.规则游戏 29.基本活动 30.复演论 31.成熟说 32.角色游戏 33.结构游戏 34.表演游戏 35.幼儿园教学 36.智力游戏 37.发展性教学原则 38.体育游戏 39.音乐游戏 40.巩固性原则 41.活动性原则 42.形成性评价 43.学科课程 44.活动课程 45.幼儿园课程 46.幼儿教育观 47.幼儿园的内部环境 48.广 的社会性 49.学前儿童德育 50.分离焦虑 51.关键期 52.课程 53.美感 54.徒手操 55.道德行为 56.智力 57.模仿操 58.说理教育法 59.表演游戏 60.智育 词解释参考答案 1.学前家庭教育——指在家庭环境中由父母或家庭中其他年长者对其子女进行的早期教育。 2.成熟势力说——是美国心理学家格塞儿的理论，认为儿童发展是个有规律的顺序模式的过程，这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的。所有儿童都按照这个顺序发展，但发展速度则由儿童的遗传类型所决定的。环境和教育不是发展的主要原因，它可能暂时影响儿童的发展速度，但最终由生物因素所控制。 3.最近发展区——教育家维果斯基的理论。认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，另一个是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。这两个阶段 间就是儿童的最近发展区，即是儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育者指引下来做到的那 个区域。 4.顺应——个体遇到新的学习情境时，主动调整自己的经验架构以适应环境要求的心理历程。 5.恩物——是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料，是根据自然界的法则、性质、形状等用简易明白的物体制成的，作为人类了解自然、认识自然的初步训练。 6.学前社会教育——指家庭以外，由社会（包括政府、企事业、团体、 社区、私人等）设施或投资，指派专人组织与实施的、以学前儿童为 对象的教育实践活动，包括学校式的托儿所、幼儿园和学前班，通过 大众传媒（如电视、广播、图 、杂志等）进行的学前教育、社区教育等。 7. “白板说”——洛克以其“白板说”而著称于世。他认为，人脑开 始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。人的一切观念都来自后天的经验，根本就没有什么天赋原则。洛克认为，儿童发展的原因在于后天，在于教育。 8.敏感期——指在某一特定的年龄时期，某种知识经验的学习或行为的形成比较容易。 9.巩固性原则——幼儿积累经验、储存信息，掌握简单技能是学习新的知识技能的基