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军旗升起的地方
教学目标:
1、知道南昌起义的时间,了解起义的经过及其历史意义。
2、了解井冈山革命根据地的建立 .
重难点:
知道南昌起义的时间,了解起义的经过及其历史意义。
课时划分:
两课时
教学过程:
一、组织教学。
二、新课引入。
四一二反革命政变使中国革命受到了极大的挫折,使轰轰烈烈的大革命受到了失败,北伐进军中途夭折,白色恐怖笼罩全国。但中国共产党人和中国人民并没有被蒋介石集团的屠刀所吓倒。敌人的刺刀使中国共产党懂得了横坐标子的重要性,决心用革命武装来反对反革命。这就是要建立中国共产党自己指挥的军队。
三、新授。
1、南昌起义的原因和准备。
(1)阅读课文第一自然段。 讨论:为什么要发动武装起义?
(2)南昌起义前中国共产党做了哪些准备?
(3)教师在学生回答的基础上进行补充。
2、南昌起义的经过。
(1)阅读课文第二、三自然段。
(2)出示图片《八一南昌起义》。
(3)讨论:南昌起义发生在什么时候?有哪些主要领导人?
课文中对周恩来、贺龙、叶挺在起义战斗中的具体表现作了怎样的介绍? 为什么南昌起义中经过短时间的战斗就能取得这么大的战果呢?南昌起义成功后,国民党反动派做出发怎样的反应? 起义军针对敌人的反扑,采取了怎样的斗争策略?结果怎样呢?
教师在学生回答的基础上进行回答补充。
第二课时
一、南昌起义的意义。
1、阅读课文最后一段。
2、讨论:南昌起义有什么重大的意义?
3、小结。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,给国民党新军阀的屠杀政策以有力的回击。在全党和全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争的旗帜。开创了我党独立领导革命战争和创建革命军队的新时期。后来,8月1日就定为中国人民解放军建军节。
板书设计:
军旗升起的地方
教学反思:
教研组审核意见:
年 月 日 教导处审核意见:
年 月 日
二万五千里长征
教学目标:
1、知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败,红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果,知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导,这是党历史上一个伟大的转折点。
2、情感:通过了解红军长征的艰苦历程,学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神,激发学生热爱人民军队的情感。
3、能力:培养学生自主收集和整理资料的能力,以及比较、分析、小组合作的能力。
教学重难点:
知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败,红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果,知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导,这是党历史上一个伟大的转折点。
课时划分:
两课时
教学过程:
一、导入,创境激情
1、导入:一位美国记者说:人类有四大史诗――以色列从埃及走出,汉尼拨翻越阿尔卑斯山,拿破仑进军莫斯科,美国人拓荒西部,但是,他们与长征相比都黯然失色,他说:长征 是无与伦比的,长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗……
2、揭题:那么红军为什么要进行长征?长征途中红军都经历了哪些艰辛的历程,长征胜利的意义何在?先请同学们读一读书上的一段话。
二、对比分析,了解长征起因
1、红军队伍不断迅速扩大,这使国民党反动派惊恐不安,他们采取了什么样的措施?从1930年开始,蒋介石就调集军队,向我红色根据地发动连续五次“围剿”。
2、出示红军五次反“围剿”的概况图:
次 序 敌 军 红 军 结果 领 导 人
第一次 10万 4万 胜利 毛泽东
第二次 20万 3万 胜利 毛泽东
第三次 30万 3万 胜利 毛泽东
第四次 50万 7万 胜利 周恩来、朱德
第五次 100万 8万 失败 王 明
在五次“围剿”中,前四次“围剿”的结果如何?蒋介石不甘心四次“围剿”的失败,1933年10月又100调集万军队,200架飞机对革命根据地进行第五次“围剿”,红军第五次反“围剿”的结果怎样?
3、讨论:为什么红军前四次反“围剿”能胜利,第五次却失败了呢?小结:胜利不在于力量的悬殊,而在于正确的领导。
4、由于红军第五次反“围剿”失败,为避免红军主力全军覆没,为了保存红军实力,于是他们被迫实行战略转移,
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