冀教版二年级下册第六单元教案.docVIP

第 六 单元 教 学 计 划 第 周--第 周 共需 14 课时 2016年 月 日至 月 日 单元教材 分析 本单元内容是在学生学习了100以内加、减法，认识了1000以内数以及掌握了1000以内简单加减法口算的基础上安排的。 本单元主要内容有三个知识内容：①三位数加减法，②加、减法验算，③加减混合运算。单元最后安排了“跳绳游戏”和“调查当地的树木”的实践活动。 本单元学习的三位数加、减法，是本套教材最后一次安排的整数加、减的内容。教材设计注意选择学生熟悉的、身边的现实问题，充分利用学生已有的两位数加、减法的计算技能，让学生在自主尝试解决问题的过程中，学会计算的方法，掌握计算的技能。更重要的是使学生形成将三位数加、减的计算方法类推到多位数加、减计算的能力。 单元教学 目标 1．经历自主尝试与他人交流算法的过程，会计算三位数加减法，并能进行验算。 2．结合具体情境，了解小括号的作用，会计算带小括号的加、减混合运算。 3．能结合具体情境进行加减法估算，并解释估算的过程。 4．能灵活运用简便的方法进行计算，并能对计算的合理性做出解释。 5．能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，能表达解决问题的大致过程和结果。 6．感受数学与自然及人类社会的密切联系，在自主探索、尝试的学习活动中，获得积极的情感体验，增进学好数学的信心。 单元教学 重点