小学三年级作文桂花树.doc

小学三年级作文桂花树 桂花树 我家楼下有一棵桂花树，今天在小伙伴们的怂恿下我仔细地观察了一下它。 这棵桂花树远远看去就像一把大伞，枝叶呈蘑菇状，枝干直直的垂向地面，如同天然伞柄。走近一看，桂花树的主干凹凸不平，呈土灰色，我伸手去摸了摸，感觉有点勒手。就好比奶奶的大手掌，摸上去刺刺的。主干上又长出了许多乱七八糟的枝丫，每一根枝丫上面都长满了一层一层的树叶，叶子的形状是椭圆形的，而且是我最喜欢的墨绿色。每四片叶子为一层，每层中间都长着一簇淡黄色的花朵，每一朵花都那么小，却又那么精致。看起来淡淡的、黄黄的，闻起来香香的，有一种沁人心脾的感觉。叶子一片一片的，就像桂花的小辫子一样，桂花从叶子中长出来。有的挤在一起，像一朵朵很大的花，有的只是孤零零的一两朵，有的低着头，好像犯错误了。这么多的桂花，千姿百态、形象各异。如果把这一棵桂花树看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 每年八月至十月，无论你在小区的哪个角落，都能闻到桂花的香味。这个时候正是桂花开得最迷人的季节，那股香气令人魂牵梦萦。一阵风吹过，墨绿色的叶子们随风摇曳，桂花们也争先恐后的扑向大地妈妈的怀抱。 桂花的用处可多了：它可以制成桂花茶，香气柔和，味道可口；还可以入药，有利于消化；还可以酿桂花酒，醇口香甜…… 噢！美丽的桂花树，可爱的桂花树！你带给我们的不仅仅是美的视觉享受，还有芬芳扑鼻的香气。 篇二：小学三年级上册四单元作文指导：桂花 小作者通过桂花的描写，表达出小作者对桂花的喜爱与赞美之情，关于小学三年级上册四单元作文指导如下，请大家欣赏。 小学三年级上册四单元作文指导：桂花 人们都爱秋天，爱它秋高气爽，爱它天高云淡，爱它飘香四野。风，从水上走过，留下了波光粼粼。阳光从云中穿过，留下了美丽的印象。秋天带着一声声温馨的气息走遍全世界。 秋天在我的心里是很美的，但八月的桂花更美。 每当我走在回家的路上，一阵阵桂花的香气弥漫着我，它就像一位刚洗过头发的小姑娘，带着淡淡的清香，让每个人心旷神怡，心情舒畅。 我摘了一束香气迷人的桂花，细细的看着它，它长得很小，犹如一粒粒米饭，黄色的花瓣，真美丽。它虽小，但它能飘香千里，让每个人都喜爱它的香气。 我爱八月的桂花，爱它迷人的香气，爱它美丽温和的颜色。如果你摘一束桂花悄悄地收藏。 同学们，小学三年级上册四单元作文指导就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。 篇三：四季桂.doc三年级作文 四季桂 沈文畅 三（3）班 我们学校里种了十几棵高大的桂花树，它们四季都会开花，因此叫“四季桂”。 四季桂远看像十来个大大的绿蘑菇，有时遇到下雨时，四季桂就像一把绿绿的、巨大的绿伞，我们就躲在树下面，继续看书、玩游戏，毛毛细雨一点也不影响到我们。 走进一看，四季桂的叶子密密麻麻，每一片叶儿的正面绿得冒油，反面比较粗糙。四季桂的花很小，躲在这浓密的树叶间，花只有米粒儿大小，但花儿黄黄的，花的香气很浓，风儿一吹，香味能传到十里之外呢？四季桂树既能为我们遮风挡雨，又美化了校园环境，净化了校园空气，虽然四季桂没有樟树那么高大雄伟，那么显眼，引人注目，但我们学校的四季桂至少也有十几年的历史了，在我心中它好大呀。四季桂天天默默地站在我们校园内，又像守护我们学校的士兵呢！ 外婆最喜欢四季桂那扑鼻的浓郁的香气了！每次花儿一开，下课后，我都会跑到四季桂花树的下面，把落下来的四季桂花捧在手里，使劲地闻一闻，闻了很久后，我才会依依不舍 地把它放到垃圾桶里，倒到垃圾堆去。 怎么样，我们学校的四季桂诱人吗？ 篇四：桂花作文教案 桂花 教学要求： 1、学会观察，指导学生观察桂花的颜色、形状、香味。 2、初步学习由远及近，由整体到局部的观察方法，学会有次序的表达。 3、了解桂花的用处，知道桂花是秋天开花的，激发对秋天自然的热爱。 教学准备： 1 有什么？ 是什么香吗？我们就去进行一次有趣的野外活动，观察了桂花。你喜欢它们吗？ 二、理清层次 （一）桂花树的位置 秋天到了，桂花盛开了。下午，我们去看桂花。桂花的位置在哪里？(镜亭来到校园的镜亭同学们又怎样的表现？（兴奋、满脸喜悦??） （二）看桂花 A、远处 在远处，你闻到什么？(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:小学三年级作文桂花树)（扑鼻而来、浓浓的、甜甜的、芳香） 远远望去你又看到了什么？（碧绿的树花满枝头 星星点点的落在了树枝间） 走着走着，忽然间有一股香味塞满了鼻孔，抬头望去，路旁的 远望仿佛是天上的星星的落到了人间。 远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那 一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似 金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘 到了地上。