吉林省梅河口市水道学校八年级地理上册 2.3 河流教案 （新版）新人教版.docVIP

河流 课题 河流 课时 3 教 学 目 标 知识与技能： 1.从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2.从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征，理解河流与人类活动的关系。 3.运用流域图和相关水文资料，描述长江、黄河的主要水文特征，能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或问题，进一步理解河流与人类活动的关系。 过程与方法： 培养获取图文信息的能力、动手操作能力、推理分析的思维能力及解决实际问题的应用能力和创新能力。 情感态度与价值观： 逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。 教学重点 读图归纳我国内、外流河的分布以及水文特征；说出长江、黄河不同河段突出的开发或问题。 教学难点 读图归纳我国内、外流河的水文特征；说出长江、黄河不同河段突出的开发或问题。 教具学具 挂图 教法学法 谈话法、读图观察、对比联想、探究讨论等方法。 第一课时 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 过 程 导入新课： 【教师】展示：河流航运、灌溉、旅游等图片，洪水泛滥图片，思考讨论：河流和湖泊能给我们生活提供哪些便利？也给我们造成了哪些灾害？ 【教师】导语：我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，奔腾不息