杭州最好寒假托班新王牌教育学习课件--绿色植物的光合作用资料.ppt

绿色植物的光合作用 杭州最好寒假托班新王牌教育学习课件 任务3：培养自己会观察、会分析的能力，初步掌握生物学科常用的实验方法：对照实验法。 学习任务 任务1：探究绿叶在光下是否能制造淀粉； 任务2：初步学会有关绿色植物在光下制造淀粉的实验方法； 任务4：确立实事求是的科学态度，养成积极思考、勇于创新的学习习惯。 1.叶片的基本结构分为哪几部分？ 通常情况下，叶片为什么是绿色的？ 2.是不是所有的叶片细胞内都有叶绿体？叶绿体在这些细胞的什么位置？ ３.叶绿体有什么功能？ 表皮、叶肉、叶脉。叶内有叶绿体 不是。叶肉细胞和保卫细胞。细胞质 是光合作用的场所。 有关叶的几个问题 1. （1）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？ 叶片的见光部分遇碘（ ）， 叶片的遮光部分遇碘（ ）。 （2）遇碘变蓝是什么物质的特性？ （3） 说明了什么问题？ 实验讨论： 没有变蓝 淀粉 ——光合作用的产物是淀粉， 绿叶只有在光下才能产生淀粉。 变蓝 2.实验前为什么要对天竺葵进行暗处理？　 3.为什么要对一片完整的叶部分遮光？ 实验讨论： ——使叶片内原有的淀粉运走、耗尽。 　——叶片遮光部分与不遮光部分互为对照。