明确任务,引导写作：任务驱动型材料作文写作(上课).pptVIP

考场作文这样写之——明确任务 引导写作 【学习目标】 明确材料作文中任务驱动的特质和写作实践 【材料作文】 一位女教师发现所教的高一班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。 　　对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。 片段一： 什么叫做诚信？诚信是一种人人必备的优良品格。一个人讲诚信，就代表了他（她）讲文明、讲信用；处处受人欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他（她）的存在。所以，我们每个人都要讲诚信。 在现实生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。有的人只是求别人有诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，却结果令君大失所望。所以从现在开始，我们要做一个讲诚信的人，我们要言而有信，不能言而无信。正所谓“言而有信、言出必行、一言九鼎……”。 片断二： 28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。我认为女教师的处理虽有些严格，但这种严格对待抄袭作业的行为是必须的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人的目的。 紧扣任务，立场观点明确 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 1、《宽容，为世界增添暖意》（开头）宽容，是一种美德，给予他人一次改正错误的机会，或是原谅他人的一次无心之失，都是宽容的体现。在当今这个物欲横流的社会中，人们都竖起了一道道铜墙铁壁，无论是对他人还是对自己，人们都习惯了针锋相对，斤斤计较，很少有人还记得对人对己都应多一分宽容，少一分计较。 2、《守住亲情的温暖》三则新闻都从整体方面充满浓厚的温暖与人情味，抚卷于案，反复品味，都深深牵动着人性中那一条脆弱的情感线，更让我坚信我们的社会是充满温暖与和谐的。若要选择一则刊登《暖闻》专栏上，仔细品味思索，我也许会选择第二则。我选择这则在于亲情永远是血融于水，流淌着无私奉献的爱与呵护。 紧扣任务√ 4、《谈“良知”》（开头 ）卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为良心“油条哥”。纵观社会常态，应是少有人如此有良知了，可这不就正是商家该有的良知吗？ “良知”是什么？不以恶小而为之，不以善小而不为，我是如此理解。良知使社会满溢温暖和人情味，善小却也为之。 3、《触手可及的温暖》： 从三则新闻上看来，我认为最后一则最适合刊登在《暖闻》专栏上，第三则新闻不仅给人带来了温暖，同时它能引导那个小男孩去做一些温暖的行为，我们之所以会说社会缺少人情味，其实都是年轻人开始变得自私，而我们要做的便是教育人们，教育孩子，从小做个温暖的人。而这则新闻中，我们可以从中体会到主办方对男孩的温暖举动，正是这样有意义且温暖的举动告诉了全世界，温暖就在我们身边，只要你用心感受，便触手可及。 紧扣任务√ 5、《你是什么，中国便是什么》（结尾）——我们所希望看到中国的样子，取决于我们做的事。你是光明，中国便不会黑暗；你是勇气，中国便不会懦弱；你是大树，中国便不会弱小。从现在开始，做好自己，就像那个帅气的“油条哥”，做好自己力所能及的事。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。你是什么，中国便是什么。 6、《最帅油条哥》（结尾）：温暖是靠大