宁县早胜初级中学讲学稿.docVIP

科目 数学 课题 12．1．1轴对称（1） 1 主备人 付海龙 审核 王小勇 班级 学生姓名 时间 学 习 目 标 1、通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形；通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形；培养学生的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力。 。想一想下列英文字母中，那些是轴对称图形？ 2、猜字游戏（抢答） 在艺术字中，有些汉字是轴对称的， 猜猜下列是哪些字的一半？下面给出的每幅图形中的两个图案是轴对称的吗？如果是，试着找出它们对对称点。，并找出一对对称点。 4、说出图中点A、B、C、D、E的对称点。 重 点 轴对称的有关概念。 难 点 轴对称图形与两个图形关于某条直线对称这两个概念之间的联系和区别。 教学具 学生收集有关轴对称的素材（包括图形、实物、图片等）。 一、预习导学问题：如图1，BFAC，CEAB，BE=CF。求证：AD平分BAC。 探究：求证：AD平分BAC。探究：请用全等三角形的知识，证明BF=CE。 探究：把条件BE=CF与结论AD平分BAC互换，其它条件不变。BF⊥AC，CEAB，AD平分BAC。求证：BE=CF。探究：把条件BFAC，CEAB分别换成E、F分别是AB、AC的中点，其它不变原题就变为：如图3，E、F分别是AB、AC的中点，BE=CF，BF与CE相交于点