四年级数学下册《三角形的内角和 9》课件 人教新课标版.pptVIP

猜谜语 形状似座山，稳定性能坚 三竿首尾连，学问不简单 动动手 拿出你准备的三个不同类型的三角形。小组分工 合作量一量三个内角的度数，算一算三个内角和 是多少度？然后把记录填在表格里。 数学文化 求四边形、五边形、六边形的内角和。 * 三角形的内角和 人教新课标四年级数学下册 学习目标： 1.通过量，剪，拼等活动发现，证实三角形内角和是180° 2.在动手操作过程中，培养创新，探索精神和实践能力。 3.体验成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。 打一几何图形（ ） 1 2 3 （一） 导学提纲（一） 三个内角和 每个内角的度数 三角形的形状 观察这些测量结果你能发现什么？ 导学提纲（二） 三角形的三个内角和究竟是多少? 拿出你的三角形，把三个角拼在一起试试看 还有什么办法可以验证呢? 三角形的三个内角和等于180° 结论对任意三角形都成立吗？ 导学归纳 这节课通过我们共同合作，我们知道三角的内角和是多少度？用了几种方法来验证的。 帕斯卡，法国数学家，物理学家，近代概率论的奠基者。早在300多年前这位法国的科学家就已经发现了任何三角形的内角和是180度，而他当时才12 岁。 1. 爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？ 180°-70°-70°= 40° 答：它的顶角是4