八年级物理上册 凸透镜成像规律的教学课件 人教新课标版.pptVIP

一、教学目标 1、知识和技能 理解凸透镜的成像规律 2、过程和方法 能通过现象的观察中，初步获得提出问题和做出猜测与假设的能力。 通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 学习从自然现象中归纳科学规律的方法。 3、情感、态度、价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理，勇于探究日常用品中的科学原理。 乐于参与观察、试验、制作等科学实践。 教学重点 理解凸透镜的成像规律 教学难点 根据猜测设计探究凸透镜成像规律的实验、实验数据的分析、实像和虚像 教师引导提问： 照相机、投影仪、放大镜都是利用凸透镜成像，它们所成的像都一样吗？ 学生讨论。 教师引导提问： 同样是利用凸透镜成的像，像的大小、正倒却如此不同，这和什么有关系呢？ 学生进行讨论。 学生提出猜想和假设： （1）凸透镜成的像是放大还是缩小的，可能与物体到凸透镜的距离有关系。 （2）凸透镜成的像的倒正可能与像和物