追求成功还是避免失败？.docVIP

追求成功还是避免失败？ 　　摘 要 考试焦虑是阻碍考生以平和的心态应对考试的一个重要因素。面临高考，不同的成就动机是否会导致不同的考试焦虑水平？本研究随机选取河南省某重点中学和某一般中学的137名高三学生，以问卷形式考察其考试焦虑和成就动机，调查发现：1、被调查的高三学生总体考试焦虑程度适中，成就动机水平偏低。2、避免失败动机与考试焦虑存在显著正相关，而追求成功动机与考试焦虑不存在相关关系。3、考试焦虑与学习成绩排名及个人满意程度存在显著相关。 　　关键字：成就动机 追求成功 避免失败 考试焦虑 高考 　　一、理论依据 　　成就动机指人们希望从事对其有意义的活动，并在活动中取得完满的结果。考试焦虑是指个体在考前和考试过程中担心评价的体验。对于考试焦虑和成就动机的关系，前人也进行过深入的探究。叶仁敏等（1989）研究发现中学生的成就动机水平很强，考试焦虑不高，考试焦虑与成就动机、学业成绩之间都存在着显著的负相关。沃建中等（2001）发现，高三学生在自主性动机方面倾向于较低的任务难度，较低的行为主动性，较高的志向水平和情绪表现。杨颉等（2010）对大学生的研究发现，害怕失败、压力大都导致低的成就动机，而成就感与成就动机显著正相关，它通过提高自我效能感而提高成就动机。 　　以往的研究者对于考试焦虑和成就动机的研究涉及的范围比较广，缺乏针对高三考生这一群体的深入研究。本研