2013小学数人教版二年级上册第八单元搭配教案.docVIP

备 课 教 案 (第1课时) /r21/index.asp 教学内容：搭配 教学目标教学重点教学难点教学模式：“”课堂教学模式 教学反思： 备 课 教 案 (第2课时) /r21/index.asp 教学内容：组合问题 教学目标教学重点教学难点教学模式：“”课堂教学模式—组合 自学指导：自学书98页例2 从例题中你知道了什么。 将表格填写完整，你发现了什么？ 你还有什么方法来解决。 （学生自学，教师进行巡视） 学生汇报： 师追问：摆数字卡片用3个数摆两位数可以摆出6个数，但求和只有3中可能，为什么出现的结果会不一样吗？ 指出：两个数的和与顺序没关系。 自学检测： 小组活动 4人一组，两名同学分别拿语文数和数学书，其中一名同学说：“我拿的不是什么书。”另外两名同学比赛看谁猜得快。交换进行。 、同桌活动。 拿出准备好的动物卡，又一名同学操作，左（右）手拿的是（不是）什么，另一名学生猜，交换进行。 三、游戏三： 1、找三名同学配合，创设真实情景，根据例题做一做，让学生猜一猜，说一说是怎样想的。 2、小组活动 A、师 :把猜一猜的游戏规则说一说。4人一组轮流进行，每人至少猜一次。 B、进行活动。教师不做任何规定，让学生撇开思维，自己去猜。 C、小组交流，向全班汇报活动过程。 3、观察比较例3和例2有什么不同？学生回答后教师总结。