第八章:青少年心理发展的特征教案.pptVIP

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  • 2016-10-19 发布于湖北
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第八章:青少年心理发展的特征教案.ppt

池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 ………. 青少年时期从11、12岁开始到17、18岁结束,历时六年。 11、12到14、15岁被称为青春期; 从14、15岁到17、18岁被称为青年早期; 身体外形巨变时期需要消耗大量的营养物质,所以要在这时给他们加强营养是非常必要的,还要引导他们加强体育锻炼,以促进他们的发育。 要安排适度的劳动,注意饮食起居的卫生。 抽烟喝酒对生理发育是极为有害的。 脑和神经系统的基本成熟,为青少年心理基本成熟提供了可能性,但青少年毕竟处于从不成熟到成熟的过渡阶段,脑和神经系统都有待进一步加强锻炼,因此,妥善引导中学生合理安排作息时间,兼顾学习与娱乐,注意劳逸结合,这对他们身心健康成长与成熟是非常必要的。 青春期生理发展与性成熟 讨论: 青春期生理发展对青少年的心理发展有什么影响? 青春期的生理变化以直接和间接两种方式影响青少年的心理和行为表现。 直接影响,是指身体的生理变化直接导致了青少年心理的某些变化。 研究发现,体内激素水平变化会影响青少年的心理机能和行为。对男性而言,青春期睾丸激素的增加直接导致了男青少年性驱力和性活动的增加。对女性的研究也发现,月经周期的第22天,随着雌激素和黄体酮的含量大大增加,大约有40%的女性

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