认识运动把握规律要素.ppt

目标诱导： 合作探究一：运动是物质固有的根本属性 斗转星移，海陆变迁； 铁生锈，事物腐烂； 离离原上草，一岁一枯荣； 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿； 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……； 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观 【探究问题】 （结合课本 31 页第一、二段思考） 1、以上材料说明了什么？这里的运动和哲学上的运动一样吗？ 2、如果离开运动那么具体的物质形态会怎么样？所以，物质和运动的关系是什么？ 3、机械运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动的载体各是什么？所以，物质和运动的关系又是什么？ 合作探究一：运动是物质固有的根本属性 斗转星移，海陆变迁； 铁生锈，事物腐烂； 离离原上草，一岁一枯荣； 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿； 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……； 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观 【探究问题】 （结合课本 31 页第一、二段思考） 1、以上材料说明了什么？这里的运动和哲学上的运动一样吗？ 2、如果离开运动那么具体的物质形态会怎么样？所以，物质和运动的关系是什么？ 3、机械运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动的载体各是