第二课繁星.pptVIP

纳凉 仿佛 昧 模糊 梦幻 霎眼 领会一些词语在语言环境中的意义和作用。 1、星光在我们的眼里虽然微小，······光明无处不在。 为什么星光虽小，光明却无处不在呢？ 2、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 为什么要用“觉得”两个字？ 3、看，那个巨人还在跑呢！ “跑”有什么作用？ 1、在作者心目中繁星象征了光明。 2、自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年。 3、一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更生动。 一个“跑”字既揭示了巨人星座的形状，又暗示了船在前行，同时表现了作者心中涌动的激情。 本文运用了比喻、拟人、排比等修辞，找出来并赏析。 * * 巴 金 作者简介 巴金，1904年11月25日出生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。现代著名作家，杰出的语言大师。原名李尧棠，字芾甘，“巴金”是他的主要笔名。主要作品：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》，中篇小说《寒夜》等等。 教学目标 有感情地朗读课文，说说作者三次看星的感受及所要表达的情感。 乘凉。 好像。 昏暗。 不明，不清楚，混淆。 梦境。 眨眼。 字词辨析 （1）辨音 仿佛（fǎng） 半明半昧（m