正常人体功能(生理)课程标准摘要.docVIP

正常人体功能学课程标准 所属系部：基础医学部 适用专业：英语护理专业 课程类型：专业基础课 一、前言 （一）课程性质与任务 正常人体功能学以正常人体为研究对象,研究的化学组成和解释临床疾病的发病机理及采取的防治措施 正常人体功能学作为英语护理专业的专业基础课程，为后续的基础课程如药理学、病理正常人体功能学的学习提供理论支撑。结合基层护理工作要求以及后续基础课的授课需要，合理取舍正常人体功能学教学内容，确定教学的重难点，以便更好的为专业基础课和专业课服务。在授课中注意将理论与实践密切结合，注重由结构到功能，由静态到动态的学科特点。根据教学内容，采用任务驱动、项目导向等教学方法和多媒体等教学手段，将基础理论与临床护理知识进行对接。 本课程安排在第2学期，理论学时为44学时，实验学时为10学时。 二、课程培养目标 （一）知识目标 1.掌握正常人体功能学基本概念； 2.系统掌握人体的物质组成、正常的物质代谢和基因信息传递的过程、特点及其临床意义。3.掌握生命活动过程中三大营养物质的代谢过程、变化规律及其调节。 4.掌握人体各器官、系统的主要功能； 5.熟悉各系统间功能联系； 6.了解机体与环境的统一关系； 7.了解器官、系统功能活动的调节机制. （二）能力目标 1.能运用正常人体功能学知识解释正常的生理现象； 2.能进行动物基本手术操作； 3.能