信息化教学设计方案咸阳市小学英语班张娟.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 张娟 联系电话 所教学科 小学英语 所教学段 小学 电子邮件 2356487243@ 单位名称 武功县普集街永丰小学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：I Have a Bag 本课的教学目标与教学内容： 知识目标； 能听，说.读，写有关文具的词汇： Bag eraser pencil pen book crayon ruler 能听懂.会说.会读.会用下列句型： ---look！ I have a …… ——Have nice！ ——Do you have …？ ——Yes ,I do ./No I don’t. ——What do you have? ——I Have …… 情感目标； 1 .培养学生和他人分享文具的意愿。 2.鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 从学生身边的学习用品入手，导入新课，既便于学生理解和接受，又使学生对本节课的学习内容有了初步的认识，