人教版五年級数学上册第一单元积的近似数乘加和乘减整数乘法推广到小数乘法.docVIP

义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第10页例6及练习二相关练习。?????? 年级：五年级 姓名： 课题：积的近似数 课时数： 1 教材解读：由于求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法完全相同，因此在教学新知前，组织学生复习、练习，让他们回忆求一个小数的近似数的方法，目的是为自主探索求积的近似数做好准备。所以，从求一个小数的近似数引出求积的近似数，过渡自然、顺理成章。 学习 目标 A类 懂得求积的近似数的必要性，掌握用“四舍五入”法取积的近似数。 B类 利用已有知识经验，学会根据题目要求与实际需要求积的近似数；培养自主探索和迁移类推能力 C类 感受数学与实际生活的联系，逐步养成在生活中发现数学问题的意识和习惯；渗透人类与动物和谐相处的育人理念。 预习作业 求整数积的近似数 教学板块 （注明各板块解决目标序号及所用时间） 个体学习清单 第一板块——【目标 A\3分钟】 复习旧知，导入新课　　1复习求一个小数的近似数。　　师：同学们已经学过求一个小数的近似数，请大家按要求写出下表中小数的近似数。　　小结：求小数的近似数，可以用“四舍五入”法。即要看精确数位的下一位是几，如果是4或比4小，就把尾数舍去，如果是5或比5大，就把尾数舍去，然后在精确的数位上加上1。　　2导入新课。　　师：在现实生活中，许多小