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小学语文理论学习材料 一、填空题 1、语文课程的基本理念是：全面提高学生的人文素养，正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。 2、 人文性 与 工具性 ?统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展???????? 的基础。 3、《语文课程标准》阶段目标从“识字与写字”、“阅读? ”、“ 写作? ”（小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4、语文是 实践性很强? 的课程，应着重培养学生的 语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是? 语文实践，不宜刻意追求 语文知识的系统与完整。 5、新课程倡导? 自主? 、 合作? 、? 探究?? 的学习方式。 6、汉语拼音教学的要求是：读准 声母、韵母、声调和整体认读音节；准确拼读 音节；正确书写 声母、韵母、声调；认识 大写字母；熟记 《汉语拼音字母表》。 7、汉语拼音能帮助 学生识字，帮助 学生说好普通话，帮助 ?学生阅读? 。 8、识字是 阅读和 写作的基础，是 学生语文学习? 的教学重点。 9、形象、直观的教学手段包括 间笔画