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教育叙事研究 新洲区教学研究室 雷友发 QQ邮箱：1263408932@ 提 纲 一、教育叙事的内涵 二、教育叙事的性质 三、教育叙事研究的方式 四、教育叙事的写作 五、教育叙事内容分类 六、教育叙事写作文本分类 寓言故事：动物学校 动物们决定办一所学校以应付社会变迁的需要。学校主要课程包括：跑、跳、爬、游泳、飞行。 第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、老鹰及泥鳅。 鸭子的游泳表现最突出，甚至比老师还好；但飞行只能勉强及格；最吃力的是跑，它不得不每天放学后加练跑。期末，鸭子的游泳只得了中等。 兔子刚开始时是跑得最快的，但游泳科的作业太多，它的精神快崩溃了。 松鼠的成绩原来最出色，但飞行课它最沮丧，因为老 师只许它从地面而不是树上起飞；它又花了很多时间发明 一种跳跃的游戏，结果期末成绩，它的飞行、爬只得了 C，跑只得了D。 老鹰因为活泼爱动受到了老师的严格管制。一次在爬 行课上，它战胜了其他同学，但它用的是自己的方法而非 老师教的，所以它没有得到老师的表扬。 学期结束，公布成绩—— 最普通的泥鳅，它的游泳马马虎虎，跑、跳、爬成绩 一般，也能飞一点，它的成绩最好。毕业典礼那天，它作 为全体学员的唯一代表在大会上发言。