班級經營教戰守則-苗栗縣教學資源網.pptVIP

十八 誠實教育 認清自己，說真話。 教師最害怕，口服心不服的學生，那將無法處理好問題的癥結。 此即「知之為之知，不知為不知，是知也。」的坦白態度。 從小 養成 光明正大 的人格 十九 面對問題 絕不逃避現實，克服困難，危機就是轉機。 當教師能勇敢面對困難時，他也可以輕易的成為學生的英雄。 例如：苑裡國中時，午餐時打架事件處 理…… 『要成為解決問題的人， 不要成為製造問題的人； 但是，絕對不隱藏問題。』 ★ 我的格言 ★ 二十 永不放棄 不給予孩子…能放棄自己的藉口 ? 老師、父母。 多一分冷酷的對待，常比多一分溫暖，令人刻骨銘心！ 錦上添花…是湊熱鬧，但雪中送炭肯定是『憶難忘』的。 人們往往懷念的是失去的東西 二十一 專業素養 運用犀利的洞悉力、和學有專長的表達，令學生折服，並且認為教自己的老師很不錯喔！ 老師的預言…成真了 例如：教學上，我常運用生活經驗、 『結果印證法』、朗讀與詩歌吟唱，使 學生折服和目瞪口呆。 二十二 班級茶會 除了學校比賽，並舉辦期末班級同樂茶會。 班級講台，成為鼓勵每一位學生表現自己才藝的舞台。 二十三 親師聯誼 家長參與班級舉辦