立體化培养与个性化能力拓展相结合的应用型人才培养模式与教学资源建设成果总结.docVIP

立体化培养与个性化能力拓展相结合的应用型人才培养模式及教学资源建设 教学成果总结报告 一、成果研究背景 信息技术（??）发展迅猛、信息量大、应用广泛，无锡及长三角地区经济结构转型，大力发展信息与软件服务外包产业，企业需要大量的计算机及软件服务外包应用型专门人才。企业对??应用型人才一方面要求有??专项能力、创新能力，另一方面也要求有获取、应用大量信息和相关岗位知识的拓展能力。这些能力的培养仅靠传统的???年的书本知识的获取是远远不够的！这就要求我们通过建立丰富的教学资源对学生进行立体化培养，同时通过“师傅带徒弟”的形式进行个性化的能力拓展培养。 我们从2007年开始，在进行广泛的企业调研的基础上，与IT工程师一起对高等职业技术应用型人才所需的能力进行了分析，并以就业为导向、以职业技能培养为主线，提出了“立体化培养与个性化能力拓展相结合的应用型人才培养模式”。 二、成果研究内容 （一）以就业为导向，不断探索与创新高等技术应用型人才的培养模式。 以就业为导向，按照技术领域和职业岗位群的实际要求，校企合作，积极开展IT应用型人才培养模式的研究与实践，主要的研究课题有： 1、“高等职业技术应用型人才培养模式的研究与实践”，此课题被立项为江苏省教育厅教改课题，并于2008年6月通过结题验收。 2、“高校网络教学资源建设与共享机制研究—IT网上能力支持平台的开发与研究”， 此课题被立项为江苏省