高中历史：自上而下的改革课件人民版必修1.pptVIP

ks5u精品课件 * * 1、时间人物： 2、改革文献： 3、改革目的： 1861年俄历2月19日，亚历山大二世。 《1861年2月19日宣言》《农民改革法令》 缓和社会矛盾，挽救统治危机， 重振大国威望。 历史上把这些法令统称“二一九法令”，又称“解放法令”。 巩固：俄国1861年改革最根本的目的是 A、适应生产力发展的需要?　　　　 B、缓和阶级矛盾，维持沙皇专制统治 C、发展资本主义?　　　　　　　　 D、笼络资产阶级，扩大政权基础 4、主要内容： 1）政治： 2）经济： 3）组织： 废除农奴制度，农奴在法律上成为自由人； 农奴可得到一块份地（其大小、肥瘠由地主决定；份地须高价赎买；未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役、交代役金。） 建立“村社”加强对农民管理。 地主不能任意买卖和交换农奴，但对农奴的强制并未完全消失。 得到的土地比改革前少，土质坏，经济上不能独立，重新受地主的剥削。 过去受个别地主支配的农民又被纳入地方政权的控制之下。 影响： 农民失去土地，负债累累， 濒于破产，是对农民的掠夺， 农民抵制改革，不断斗争。 巩固：“臭名昭著的‘解放’实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱”列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”,主要是因为 A、改革允许农民获得人身自由