教师集体备课教学设计2011.docVIP

  • 21
  • 0
  • 约 23页
  • 2016-12-07 发布于贵州
  • 举报
 教师集体备课教学设计2011

乔庄镇教师集体备课教学设计 主备人 潘利宾 复备人 学期总第 课时 本单元(章)第 课时 授课日期 课 题 文言文两则 课 型 新授课 教 学 目 标 1.读准每个字的读音。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。 3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理,学习孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。 重 点 根据课后注释联系上下文,了解故事内容。 难 点 能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理,学习孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。 教具准备 教学方法 讲练结合 教 学 过 程 复 备 第一课时(学习《学弈》) 一、读通全文,感悟读法。 1.师:学习文言文最基本的方法是诵读,最好的方法也是诵读。先听老师范读课文,再跟老师读课文。(范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如,感染学生,激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。) 2.学生自由练读,把不认识的字注上音,并在练习本上写两遍。 3.在学生掌握每一句的正确读法后,练习熟读。 二、结合注释,疏通文意 1.“弈”是什么意思?“学弈”呢?你怎么知道的呢? 2.学生自读课文,结合文后的注释理解每一话,然后说说这篇文章主要讲什么内容? 3.同桌互讲,相互纠正补充,不懂的记下来。 4.小组合作,疏通文意

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档