5病句修改训练.doc

语病的修改训练【题型透视】?? 所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当等造成的“不通顺的语句”。语病的修改题在本市学科竞赛广东省中考中是必考内容，主要采用标准型、语境中修改、现代文阅读中修改的形式。?? 一、 标准型?? 1、改错题?? 修改下列病句。?? (1)这次回母校，我又听到了许多张老师的先进事迹。?? (2)不管外边下起了暴雨，但是他们还是按照约定一起去新华书店了。?? 解析：这种题型也是最为传统的语病修改题，给出的句子肯定是病句，无须做判断，只要找出句中的毛病加以改正即可。所以解题的步骤就是先要准确“诊断”句子的毛病，然后揣摩句子要表达的意思加以修改。当然，修改时一定要尽量符合句子的原意。像句(1)，显然是“许多张老师的先进事迹”有歧义，而句子要表达的肯定也是一位“张老师”的“许多先进事迹”，因此，准确的应修改为“这次回母校，我又听到了张老师的许多先进事迹。”句(2)只要读上一遍，就能发现毛病出在两个关联词不相配上，不相配就可以有两种改法，但根据句子的意思，只能改成“尽管外边下起了暴雨，但是他们还是按照约定一起去新华书店了。”?? 二、语境中语病的修改型?? 修改下面画线的句子，使句意明确，表达得体。?? 周六下午，志远中学足球联赛决赛在初三（9）班和初二（4）班之间进行。赛前，初三（9）班被普遍看好，队员们也觉得自己身材高大，又技高一筹，自然胜券在握。哪知，比赛开始后，对方利用他们轻敌的心理，先发制人，猛打猛攻，在踢进一球后，又在自己门前严防死守。结果，一个强队就这样出其不意地失去了冠军的宝座。赛后总结时，看到大家都很沮丧，队长王小刚便说：“君子报仇，十年不晚！” ?? 改句： 　　　　　　 ?? 　　　　　　　 ?? 解析：近年来，语文知识的考查越来越注重对能力的考查，语病的修改也较多地出现了在语境中修改的题型了。这种题型要求考生不仅要注意对一个句子理解，更要结合一个或几个语段来理解；不仅要掌握一般的语病修改方法，还要注意语言的实际运用，如简明、得体、连贯等。当然，为了使题目不至太难，命题者一般都会画出有毛病的句子或给出范围。?? 句是属于用词不当，“出其不意”换成“出乎意料；出人意料；出乎意外；意外；想不到；意想不到”等都可以。句的说法很不合适，类似于感情色彩错误。从上文来看，队长是为了安慰大家，或是表达“鼓励” “决心”“展望”等内容，因此应该换成“大家别灰心，友谊第一，比赛第二。”或“真正的英雄是不会被一次失败所打倒的。”或“阳光总在风雨后，大家别灰心，相信我们能行。”等等。?? 三、在现代文阅读中修改型?? 多年不曾联系的高中同学从南方遥远的打来电话，问我，你那儿天气怎样？我说正千里冰封万里雪飘。她说我这儿花开得正艳，火红火红的，烧人眼呢。然后就是一段时间的沉默，我问怎么不说话了？她笑了：我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢。你闯到它的香味儿了吗？?? 第段中画线的句子是一个病句，请你修改后抄写在下面的横线上。?? ???? 解析：这种题型是将语病修改放到了现代文阅读中来考查，显得更为新颖、灵活，对考生的要求与第二种题型基本相似。此题的难度不大，只要调整句序，改成“多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话”即可。?? 小结：尽管语病修改的题型有多种，但这仅仅是形式的变化，其实质并没变。考生在复习中只要能真正掌握了常见语病的类型和基本的修改方法，解答此类题目是不困难的。这里重点说说辨析语病时可操作的几种方法。?? 一、紧缩法?? 先去掉句子的枝叶部分(定、状、补)，紧缩出主干(主、谓、宾)，看主干是否有毛病。如果主干无问题，再检查枝叶。如：?? 为了防止这类交通事故的不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。?? 其主干是：“我们加强教育和管理。”主干无问题，再检查枝叶。这句的介宾短语紧缩后为：“为了防止不再发生。”显然是动宾不搭配，“防止不”的意思是“应该”或“要”，与下文明显矛盾，造成语意不明。把“不”字删掉，就通顺了。?? 二、语感法?? 调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。若别扭，则再作分析比较，明辨原因，加以修改。如：?? 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。?? 这个句子第一分句“不管……都极端不利”，显然不合习惯。“不管”后的内容应是不确定的，把“不管”改成“尽管”，就通顺了。?? 三、类比法?? 有些句子是否有毛病，一时拿不准。这时依照原句的结构再仿造几个常用的句子。经过比较，问题就搞清了。如：?? 忠王李秀成临刑时是不是表现得很英勇呢？从一些历史资料看，并不是这样。?? 乍一看不知对否，但仿写一句就可以看清了：“你是不是很勇敢呢？从现实看