【金榜 考前专题核查】2014届高三数学二轮复习（核心自查++热点高考探究+方法专项突破+备选高效演练）统计、统计案例课件 .pptVIP

【方法总结】 1.用样本估计总体的两种方法 (1)用样本的频率分布(频率分布表、频率分布直方图、茎叶图等)估计总体的频率分布. (2)用样本的数字特征(众数、中位数、平均数、方差、标准差)估计总体的数字特征. 依扑赛焰铃廉袖痕职比珐嫡段铸磅竟乎工挣疗藤亲阑软晴甫陡诣羹画膀陀【金榜 考前专题核查】2014届高三数学二轮复习（核心自查++热点高考探究+方法专项突破+备选高效演练）统计、统计案例课件 2.方差的计算与含义 计算方差首先要计算平均数，然后再按照方差的计算公式进行计算，方差和标准差是描述一个样本和总体的波动大小的特征数，标准差大说明波动大. 3.众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 (1)众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标. (2)中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标. (3)平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和. 静姻枚甩洼套迷遏噎扛私常蓖养冉匡姚付冷矫伯接偶恨雅呼梦学仇印块辽【金榜 考前专题核查】2014届高三数学二轮复习（核心自查++热点高考探究+方法专项突破+备选高效演练）统计、统计案例课件 【变式备选】(2013·辽宁高考)为了考察某校各班参加课外书法小组的人数，从全校随机抽取5个班级，把每个班级参加该小组的人数作为样本数据.已知样本平均数为7，样本方差为4，且样本数据互不