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- 约 22页
- 2016-12-06 发布于北京
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2015议论文中巧用排比
学生习作 《珍惜与拥有》 珍惜是一盏灯,照亮我们在黑暗中前行; 珍惜是一幅画,描述我们五彩斑斓的过去; 珍惜是······ 懂得珍惜,我们才知道拥有的幸福。 修改后学生习作 珍惜是绚烂的鲜花,只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽;珍惜是璀璨的阳光,只因有热爱阳光的人才倍加温暖;珍惜是努力的成功,只因有谦虚的失败才倍加伟大。 因为他们知道,只有现在的拥有才最值得珍惜,逝去的和将来的只是水中月镜中花,美丽却虚幻,所以请珍惜自己所拥有的一切。 学生习作 《暮然回首,已是灯火阑珊》 如果你失去了现在,就等于春天没有绿草的装饰;如果你失去了现在,就等于梅花没有了雪地的磨琢;如果你失去了现在,就等于航帆里没有指南针的引领;如果你失去了现在,就等于失去了所有。 学生习作 《塑造美丽人生》 现在的青少年很容易与父母产生代沟,我经常听到有同学说:“我很少跟爸爸妈妈说话,因为跟他们说话让我很不自在。”我们为什么总是只想到自己,要知道与爸爸妈妈之间朋友般的感情是慢慢培养出来的。 请以“惜时勤学”为论点模仿练习。 昔时屈原忧国忧民,楚怀王偏听偏信,一代骄才葬鱼腹;杜甫才华横溢,李林甫妒贤嫉能,落得老病枉此生;岳飞精忠报国,十二金牌急急招,民族英雄断头冤。而在现今如此政治清明,一分耕耘一份收获的年代,我们不要黑发不知勤学早,
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