小学五年级上学期综合实践活动《玩陀螺》.pptVIP

活动目标 ☆知识目标：了解、认识陀螺的构造，并亲手制作一个简单的陀螺。 ☆能力目标：初步掌握调查、资料收集、设计并制作的一般的方法，尝试在活动中用各种方法解决“什么样的陀螺转的时间长”的问题。 ☆情感目标：发展学生的个性，培养学生的创新意识，使学生学会合作、学会交流、学会分享。 教学重点、难点 ☆了解、认识陀螺的特点。 ☆了解陀螺的结构。 教学过程 ☆激发情境、导入新课 ☆自由畅谈、合作学习、指导完善 ☆放飞思想、开阔视野 ☆课堂总结 综合实践活动 玩陀螺 动手试一试，动脑想一想： ☆陀螺为什么能转动起来？ 有外力 接触物体小 摩擦就小 看一看，说一说： ☆陀螺的结构 转轴和转盘 小组讨论： ☆陀螺转动的时间与哪些因素有关？ 友情的提示 小组间的同学要互相团结协作，分工明确，在互相帮助的氛围中学习，学习别人的长处，锻炼自己。 组长要起到领导组员的作用。 小组中选出优胜的代表参加班级比赛。 修改方案 说一说小组失利的主要原因？ 在哪些方面需要进一步改进？ 把小组的改进方案记录下来。 陀螺的奥秘 想一想 为什么陀螺转动时上面的图案都变得模糊？ 你听说过陀螺仪吗？ 哪些领域应用了陀螺转动的原理？ 陀螺知识小屋 视觉暂留现象：无论转盘上的图案怎样，陀螺转动起来的图案都是一圈圈的环形，这叫做视觉暂留现象。 陀螺仪的原理：一个旋转物体的旋转轴所指的方向在不受外力影响时是