最后的姿势课程.pptVIP

* 最后的姿势 废墟 坍塌 震撼 诠释 生死攸关 大公无私 洗漱 短暂 瞬间 张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势! 天空阴沉沉的。 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！ 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重的砸下来，楼房塌陷了······ 谭老师在生死攸关的时刻是如何表现的？ 请用——勾出描写他的语言的句子，用~~~勾出描写他动作的句子。认真读一读，说说你的体会。 语言：大家快跑！什么也不要拿！快...... 动作：谭老师立即将他们拉 到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 这种直接用人物自己的动作和语言表现人物品质的方法叫正面描写，你能从这些正面描写的语句中看到谭老师哪些品质？ 一位老师说：“如果要快速离开现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但是在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” “ 地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到我们的身上”获救的学生这样回忆。 我们发现他的时候，他双臂张