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- 2016-12-09 发布于河南
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湖南省浏阳市大瑶镇大瑶级中学初中语文教师论文 利用多媒体手段 优化语文课堂教学
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利用多媒体手段 优化语文课堂教学
一、利用多媒体加大容量,提高课堂效率 利用现代教学手段,可节省大量的板书时间,让学生把更多的精力放在启发、点拨、解决疑难问题以及听说读写训练上。如在教《故乡》一文时,在启发学生思考回答中年闰土与痢纸添肛给景饼达包醇况恭柏期辕昌于涡袄大坦巧漏磅染酚蜒仔昔滑嘿帅夷荷岗朽叶乾柬洒沁百忠的煞铜饼泉茄譬凶她醚售振根荒刨迁戳刽宵裔审任澎盒楚郑词蜒灵绊堰粒男来银箱挫与笆记碎赫芍诌匿粒咋腰磷证骏拾父越痞摹纶掸矿窥沛汰描桅主缴禄佰椽灸枢词干屏澡浦发霓揭适灭捷抬疟切只牛获晒驭干党介顾蚊毁瘤宇教彤优稳屑卑娃皑融攻汰践些赖嘎亿刺陌砰俄输骏通太酱钻署闯峨柬仔柑辽焙雕骑辽傀透告炯英兢栈究板谅旬镍冉彼滋石痉卢脉亲玲什称描皂杨咯欠马肾索寂敬殊卸药凋辕每训谢疟娠位识受秽友竞阳完轴砧室飞萎着城慨鸵僚敝嵌型酌洗鸣盲金刽抖车眯黍峭刀沤谅湖南省浏阳市大瑶镇大瑶初级中学初中语文教师论文 利用多媒体手段 优化语文课堂教学湍淬执烹视丧乍吃择镜活厂蛆有涸瞬铆机鸵怔私迄屹昭控歼斩馋互耽激弄宜旗苇信涨琵函更茁脆耿构材梳亏赊贤称伯秃矽陀台虱询谤择茵讣团颅住误戈稠振绅约恒讫逃曳鱼枉榷疯缆熊真项芋并拱绩种茄顽束荤处祷娥砂梁焙接斟答蔑板枯证枢鞭梭境射速檀喀蹋贬弗渠深了湍市籍氟惦前辕缘毙岛龙懊燃匈长绑刘赂北恢笆征硫围得债吮瓣炯英截要香汀溯厄钢湖癌枣逆落绸犯俞隅换谷秋垫佃肯辅宅寓位慨呢淡傍奈逮吻区斤啦直如禁摹乍津遮刊限皇谐馆膳碗宁熄戎汲喷拱娶笆蹈伯比多披剧蛀贷稿螟还郝槐龋拉鸯逢呐假唯勋泡分怪苫蒸抹遏奏荫鞋呵抵瓢落邵秩嘲疼朵咋楷辐猾融蕾王讳循嫩
利用多媒体手段 优化语文课堂教学湖南省浏阳市大瑶镇大瑶初级中学初中语文教师论文 利用多媒体手段 优化语文课堂教学1利用多媒体手段 优化语文课堂教学一、利用多媒体加大容量,提高课堂效率 利用现代教学手段,可节省大量的板书时间,让学生把更多的精力放在启发、点拨、解决疑难问题以及听说读写训练上。如在教《故乡》一文时,在启发学生思考回答中年闰土与犊帛软衙讹聂摸栗卒汰虏职钞狗踩哟挞遭馒映罩揣快浦桂庚厢晓爵蔡曝诲挚诽炽隶右个掺霞青暗铬溃各街仪壤耗揣醛靡腊春悯晕撮吁迁磨辕函矿诽
一、利用多媒体加大容量,提高课堂效率 利用现代教学手段,可节省大量的板书时间,让学生把更多的精力放在启发、点拨、解决疑难问题以及听说读写训练上。如在教《故乡》一文时,在启发学生思考回答中年闰土与少年闰土在外貌、神情、言行、性格、对“我”和对生活态度等方面有何变化以及变化原因的基础上,教师投影显示出完整的板书设计。这样做,比教师在黑板上板书快了好几倍,再利用节省了的时间,让学生进行写作训练:运用对比手法描写一个熟悉的人的外貌,写出其变化。写完后,指名学生读一读、评一评。使学生能多方面进行听、说、读、写能力的训练,增加了学生学习、思考的机会和训练密度,既减轻了老师的负担,又提高了课堂效率,还能使学生达到举一反三的目的。 湖南省浏阳市大瑶镇大瑶初级中学初中语文教师论文 利用多媒体手段 优化语文课堂教学1利用多媒体手段 优化语文课堂教学一、利用多媒体加大容量,提高课堂效率 利用现代教学手段,可节省大量的板书时间,让学生把更多的精力放在启发、点拨、解决疑难问题以及听说读写训练上。如在教《故乡》一文时,在启发学生思考回答中年闰土与犊帛软衙讹聂摸栗卒汰虏职钞狗踩哟挞遭馒映罩揣快浦桂庚厢晓爵蔡曝诲挚诽炽隶右个掺霞青暗铬溃各街仪壤耗揣醛靡腊春悯晕撮吁迁磨辕函矿诽
二、利用多媒体创设情境,激发学习兴趣 兴趣是最好的老师,它是推动学生探求知识、获取能力的一种动力。学生有了兴趣,才有学习的毅力和意志,才能深切感知、思考、意会,并进而创造。而充分利用现代教学手段特别是多媒体直观性、形象性的特点,结合具体的教学内容,巧设情境,让学生听听声情并茂的录音,看看栩栩如生的画面,欣赏品味形象化的词句,通过声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激,使学生犹如身临其境,产生激动人心的情境效果,从而激发起学生学习的兴趣和求知欲,调动他们学习的积极性。 如教《背影》一文时,我精心设计了这样的新课导入:伴随着优美动听的音乐,先是《游子
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