《尊重他人是我的需要》情境探究型课件2.pptVIP

重点难点 重点难点 重点：明确自尊与尊重他人的关系； 在尊重他人的过程中体验被尊重的快乐。 难点：通过学习，理解和体验到尊重他人就是尊重自己； 学会尊重他人的方法。 情境体验 情景一：刚来这里上初一时，由于初涉陌生环境，我不太敢交往，常有孤单、失落的感觉。李亮同学的交往能力很强，他敢于交出真诚，献出热情，建立同学们之间的正常交往关系，我们也很快成为好朋友。在他的影响下，我现在对交往也很有自信了。 情景二：有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是助人为乐的人。 情景再现 重要他人 情景三：我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学们都祝贺我，我感到自己有足够的能力，为班集体争得了荣誉。 以上三个情境说明了什么问题？ 我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中，都有几个重要的“他人”。我们的点滴进步都离不开这些重要的“他人”的关心和帮助。 新知探究 一、同样的自尊 同样的快乐 你的存在对他人有什么意义？ 这些“他人”是谁呢？ 探究一： 爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，放学的时候也是一个人默默地回家。她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。 朋友 小