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六年级语文上下册精读课文重点题 六年级语文上册 《山中访友”的那份深厚感情。 2．作者在山中拜访：老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶这山林中的一切朋友。 3．在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。 4．对句子的理解。 ①啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 答：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 答：鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 《草虫的村落》 这是一篇散文，作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”来到了草虫的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲虫“村民”;看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了庞然大物似的来访者；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了 《詹天佑 2．对句子的理解。 ①詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点