选择恰当的抒情方式设计一精编.pptVIP

选择恰当的抒情方式 授课班级：七年级四班、五班 学习目标 1.初步理解抒情的概念、抒情的方式和方法。 2.指导学生学会围绕主题选择并运用恰当的抒情方式。 3.培养学生的写作意识，形成写作素养。 一、读一读以下两个片段，说一说你认为哪一个写得比较好？为什么？ 片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着一条毛毯，静静地看着我。那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们…… 片段二之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外，运用了一些有感染力的抒情文字使语段充满情义和张力，故事的情节也变得更加生动活泼“情动于中而行于言”，我们写文章，总要表情达意，直接或间接地抒发和表露作者的感情，这就是抒情。记叙中的抒情，是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。 二、动情品读，知晓抒情方式 1.我呆呆地望着她，止不住留下泪水。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 4.记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，期盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ 6.从没有见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中