《生活中的“雷区”》_人民版分解.pptVIP

有猎人用一只“魔匣”捕猴，收获颇丰。那是一只不起眼的木匣子，匣子里封着一枚猴子最爱吃的坚果，匣子上挖一只窟窿。窟窿的大小很有讲究 ??大到可以让猴子伸进一只爪子，小到猴子一旦抓住坚果就再休想将爪子收回来。就这样，许多馋嘴猴子因不愿放弃到手的美味而轻易被猎获。 我发现： 我身边的诱惑有…… 教学目标 1．知识与技能：全面认知生活中有哪些“雷区”。 2．过程与方法：多方面、多角度地思考，交流、讨论与合作。 3．情感态度价值观：提高对“雷区”的判断能力，防范意识。 自学知识： 1．学生根据自己的生活经验，列举生活中有哪些我们容易识别，不能去的“雷区”？补充完成P28的图表。 （明确对一些危险的地方的认识。） 2．学生分组交流，然后小组代表汇报，集体完成P29上侧的表格——还有哪些地方看起来安全，实际上却对青少年来可能存在潜在危险？（潜在的“雷区”） 3．学生观察P29下方例图——思考：“雷区”还隐藏在哪些地方？（某些不良的行为习惯也可能带来危险。） 4．按照要求，完成P30上方的作业。(可采用创作漫画，也可以写对联、诗歌等多种形式。) 当堂检测 下列对“我们是无法拒绝和战胜不良诱惑；这句话理解正确的是（ ） A是错误的，这是对战胜不良诱惑缺乏信心和勇气的表现。 B是错误的，所有人都能战胜不良诱惑。 C是正确的，即使是聪明的人最后也会掉进不良诱惑的陷阱。 D是正确