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- 2016-12-09 发布于湖北
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礼 义 廉 耻 以文治国 行政、立法、司法、考试、监察五权分立 三民 主义 鸦片战争以前的中国史,几乎是千年未变;而鸦片战争之后,则几乎是十年一变 -------唐德刚《晚清七十年》 课标要求: 简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 知识与能力 识记辛亥革命的主要过程,理解中华民国建立的历史意义。 过程与方法 创设情境,研析材料,使学生认识历史材料是认识历史的重要途径,掌握“论从史出”。 情感态度价值观 分析大总统誓词,感知革命的艰难和孙中山先生的高尚革命情怀,培养学生爱国主义情感。 教学目标 重点 依据 难点 依据 寻找再生元素,完善现代中国民主政治建设的需要 理解辛亥革命的历史影响和现代价值 民主和法理源于现实,服务生活;高一学生认知水平的差异 重点难点 掌握辛亥革命的背景、过程及历史意义 广义:的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制,建立资产阶级民主共和国进行的一系列斗争 (从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实)。 狭义:武昌起义 了解:辛亥革命的概念 背景 导入:视频和图片 教学设计与过程 ①背景篇:民主的风潮 列强侵略加深,民族危机日益严重 背景篇:民主的风潮 过程篇:
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