《那片绿绿的爬山虎》课件王静静.ppt

一篇 推荐 翻开 删掉 字词 燥热 握手 融洽 黄昏 余晖 楷模 客厅 自读要求： 请同学们自由朗读课文1-5自然段，思考：从老师手中拿到叶老先生为“我”修改”的作文，“我”看到了什么？请画出相关语句读一读。  我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 蒙阴县第二实验小学 蒙阴县第二实验小学 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 怎么你把包几何课本的书皮 去掉了呢？ 包书纸 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如 。 返回 春风拂面 当翻到我的那篇作文时， 我（ ）。 当我仔细看了叶