可能性及可能性的大小学案.ppt

小组合作 从1号袋子（里面有1个红球，1个黄球）任意摸出1个球，摸后放回；人人参与，每小组共摸10次，并记录好每次摸出球的颜色。 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色每次摸出的可能是红球，也可能是黄球；每个球都有可能摸出。 小组合作从1号袋子（里面有1个红球，1个黄球）任意摸出1个球，摸后放回；人人参与，每小组共摸10次，并记录好每次摸出球的颜色。 袋子里放入2个红球,从中任意摸出1个球，结果会怎么样？盒子里面只放了红球，所以摸出的球一定是红球 。 有可能摸出黄球吗？为什么？3个袋子里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？再小组交流，说说自己是怎么想的？ 摸出的球一定是黄球。 摸出的球不可能是黄球。 摸出的球可能是红球也可能是黄球 。每次袋子里可以放什么球？①任意摸出1个，不可能是绿球。②任意摸出1个，可能是绿球。③任意摸出1个，一定是绿球。吉巷中心校 四年1班 黄聿贺把这4张扑克牌打乱次序反贴在黑板上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定；摸出的可能是红桃1、也有可能是红桃2、红桃3、红桃4。如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？ 可能性的大小跟数量的多少有关 把4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，再打乱后继续摸，一共摸