第4课时 稍复杂的分数乘法问题(部分和整体间的数量关系).pptVIP

合作探索 情境导入 自主练习 回顾反思 稍复杂的分数乘法 ---部分和整体间的数量关系 一、情境导入 从图中你能获得哪些数学信息？根据这些信息能提出什么数学问题呢？ 二、合作探索 画线段图（1） 先画一条线段表示三个坑的总面积，根据“1号和3号坑共占 ”把线段平均分成10份，画出其中的7份表示“1号坑和3号坑共占 ”，剩下的3份表示2号坑的占地面积。 画法介绍 二、合作探索 画线段图（2） 画法介绍 先画一条线段表示三个坑的总面积，根据“1号和3号坑共占 ”，把这条线段平均分成10份，画出其中的7份表示1号和3号坑共占 ，再画出剩下的几份，表示2号坑的面积占总面积的几分之几。 返回 二、合作探索 分析数量关系（1） 二、合作探索 分析数量关系（2） 返回 二、合作探索 列式计算 方法一： — 20000× =2000—14000 =6000（平方米） 答：2号坑的占地面积是6000平方米。 方法二： 20000×（1— ） =20000× =6000（平方米） 答：2号坑的占地面积是6000平方米。 方法二 方法一 返回 三、自主练习 基本练习 综合练习 三、自主练习 1. 2. 三、自主练习 拓展练习 1. 2. 四、回顾反思