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  • 2016-12-17 发布于天津
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社区护理学论文对象与方法对象以年上半年同时开课的护理生物级本科五年制一个教学班人级护理本科四年制一个教学班人共计人为观察组护理生物级本科另一教学班五年制人级护理本科另一教学班四年制人共计人为对照组方法原社区护理学课程教学计划理论课时学时实践课时学时总学时学时考核方式为单一的期末卷面考试观察组采用新的教学模式改变传统教学模式树立以学生为中心的教学理念调动学生学习的积极性使学生融入教学的各个环节从教学中深刻认识到主动学习主动获取知识的重要性从而全面推进教学改革优化整合教学内容避免与内科外科妇产科儿科

社区护理学论文 1对象与方法 1.1对象 以2010年上半年同时开课的护理(生物)2006级本科(五年制)一个教学班48人、2007级护理本科(四年制)一个教学班65人共计113人为观察组;护理(生物)2006级本科另一教学班(五年制)48人、2007级护理本科另一教学班(四年制)62人共计110人为对照组。 1.2方法 原《社区护理学》课程教学计划理论课时28学时,实践课时2学时,总学时30学时;考核方式为单一的期末卷面考试。观察组采用新的教学模式,改变传统教学模式,树立“以学生为中心”的教学理念调动学生学习的积极性,使学生融入教学的各个环节,从教学中深刻认识到主动学习、主动获取知识的

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