2010~2011学年度江都市小学四年级《信息技术》学科教学指导意见.docVIP

2010~2011学年度 江都市小学四年级《信息技术》学科教学指导意见 一、教材分析 在新的基础教育课程体系中，信息技术教育是九年义务教育综合实践活动课程中的四个必修内容领域之一。经江苏省中小学教材审定委员会2007年indows XP操作系统为平台，内容涉及信息的加工与表达、信息的发布与交流等方面，主要包括文字处理、网络基础、PowerPoint演示文稿和综合主题任务的学习。 新教材与此前使用的省编小学信息技术教材相比，在编排体系上保留了原教材的成功之处又有所创新，每课内容除教学内容外，增设了“导学牌”、“知识屋”、“实践园”、“讨论坊”、“探究园”、“提示牌”、和“成果篮”等栏目，更有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神，体现了新课改特点。特别是教材的内容和软件的选用与时俱进，贴近实际生活，图文并茂，让人耳目一新，利于激发学生热情，乐于掌握信息技术基础知识和基本技能。如本册最后增加了综合主题任务《保护珍稀动物》的学习，能让学生在掌握一定信息技术手段后，综合地运用已有知识（Word小报、PowerPoint演示文稿、画图）并选择自己喜好的形式去完成主题任务，使学生深切感受到掌握信息技术来源于生活并服务于生活的，是为解决实际问题的。 此外，教材除了与实践指导同步发行外，摒弃单一纸质教材，实行了书盘合一，将多媒体光盘用作学生教材，是教育改革的一大尝试