培育拥护社会主义的大学生培育拥护社会主义的大学生.doc

摘要 爱国主义是构建和谐社会的精神动力，大学生爱国主义教育是构建和谐社会人才的要求，构建和谐社会是大学生爱国主义教育的时代主题。本文通过研究中国目前大学生对我国社会主义制度的看法以及对我国走中国特色社会主义道路的认识，探求目前大学生的爱国情怀现状，试图寻找培育大学生对我国发展方向和道路选择的积极认可的有效途径和措施。 关键词： 爱国情怀 大学生 培育 社会主义 大学生的思想教育问题是一个重要的课题。但是在思想教育的内容中，最关键和最核心的还是爱国情怀的培养问题，尤其是针对我国发展方向和道路选择的认可问题上。在大学生西方崇拜思想日益严重的今天，在我国面临严峻国际形势的今天，此课题便更有重要的研究意义和研究价值。 一、培养大学生爱国教育的意义 (一) 爱国主义是构建和谐社会的精神动力 爱国主义是全面建设小康社会、努力构建和谐社会的根本思想基础，是中华民族伟大复兴的共同精神力量。它为和谐社会建设提供文化认同和价值追求，是民族凝聚力和感召力的精神根源。民族振兴、国家昌盛、人民幸福、政治民主和谐社会的最终的追求目标，又是爱国主义的现实目标。和谐社会构建使爱国主义行为具体化，爱国主义的目标依靠和谐社会才能实现。改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，经济稳步发展，综合国力不断增强，人民生活水平进一步改善。但与发达国家比，我国人口众多、自然资源有限，经济与科技发展水平较落后，不成熟的市场经济引发众多深层次社会矛盾。须大力弘扬爱国主义精神，因为它是全民族奋发向上的精神力量，从而能有效激发全体公民构建和谐社会的责任感和使命感。 （二）大学生爱国主义教育是构建和谐社会人才的要求 人才是实现和谐社会宏伟目标的重要保证，构建和谐社会离不开人才支持，爱国主义是和谐社会所需高素质人才必备的首要条件。爱国主义教育就是要培养大学生树立报国之志，发自内心地关注整个国家和民族的兴衰荣辱。在当今时代，大学生面临着各式各样的潮流，只有爱国主义教育才能帮助青年学生胸怀祖国、是志存高远、刻苦学习、拼搏进取，把学习科学技术文化与祖国的繁荣昌盛统一起来，把实现自我价值与服务祖国、奉献社会统一起来，成为有益于和谐社会构建的高素质爱国人才。 （三）构建和谐社会是大学生爱国主义教育的时代主题 在社会主义初级阶段，在市场经济模式下构建和谐社会，要始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。而大学生爱国主义教育与构建和谐社会的最终目标是一致的，它不能脱离时代背景和现实国情，必须与时俱进，把构建和谐社会作为主题；脱离“共建共享和谐社会”的现实，大学生爱国主义教育就失去了生存土壤。只有紧紧围绕和谐社会的历史背景、重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则、主要任务来进行，才能充分发挥爱国主义教育在构建和谐社会过程中的导向功能和凝聚功能。 二、目前我国大学生眼中的“中国制度” 当代大学生对爱国情怀普遍缺乏深刻的理解和认识，对于什么是爱国主义，没有一个清楚的认识，至少是要求个人或集体对自身所属国家的一种积极认同的态度[1]张世文，关于大学生爱国主义教育创新的几个问题[J]，长春工业大学学报(高教研究版)，2010年01期 [2]陈平财 胡忠青，媒介素养教育:高校思想政治教育的新视角[J]，成都大学学报(教育科学版)，2007年10期 [3]李鑫，论大学生爱国主义教育创新[J]，2008年01期 [4]柯江锋，经济全球化视角下高校爱国主义教育的创新[J]，重庆电力高等专科学校学报，2009年03期 [5]厉无畏 玉梅，论产业文化 [J]，科技和产业；2004年11期 [6]程修云 龙华，打造当前大学生爱国主义教育的针对性和实效性[J]，产业与科技论坛，2009年05期 [7]郑淑芬 曾宪光，利用网络优势构建爱国主义教育新阵地[J]，北农业大学学报(社会科学版)，2006年04期 2 1