高中语文：3.9《劝学》课件（新人教版版必修3）.pptVIP

(2) ①正面设喻，如“青出于蓝”、“冰寒于水”、“直木为轮”、“金就砺则利”等从正面阐明学习的重要性。②正反设喻，如“蚓”和“蟹”、“骐骥”和“驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”，通过正反对照把所要说明的道理说得更具体明白。③反复设喻，如“尝跂而望”、“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”，连用几个不同的比喻，使读者加深对道理的理解。 * * 劝学 《荀 子》 文本解读 荀况特别强调教育和后天学习的重要性，请问本文的中心论点是什么? 2.作者到底“劝”人们学习什么呢？ 3.作者是从哪几个角度论述中心论点的？ 设喻研习 1.第二段中的设喻可以分为几组？ 2.这三组设喻从总体上看，都是为了论证“君子博学……行无过矣”这一论点的。既然如此，是否可以认为这是简单的重复? 3.它们的角度不同表现在什么地方? 三组 ①“青，取之于蓝……而寒于水”；②“木直中绳……使之然也”，③“故木受绳……则利”。 不是，因为三者的角度不同。 青青于蓝 冰寒于水 直木为轮 金就砺则利 木受绳则直 是将前后不同的状态和性质加以对照，说明后者高于前者，用来比喻人们经过学习，其思想、道德的境界高于学习之前，智力发达程度也高于学习之前。 说明事物的状态、性质既经改变，则不会恢复到原来的状态、性质上去，用“輮使之然也”来比喻学习可以改造人这一重大作用。 所强调的是改造的结果，照应下