音乐教案五年级下册第六课《百花园》.docVIP

? “教学规范达标”专用备课用笺 课题 第六课?《百花园》 授课日期 ? 3课时 ? 教学目标 1、能用活泼的情绪、优美的声音，准确地演唱歌曲《编花篮》，用歌声表达对美好生活的追求与向往； 有表情的表演唱歌曲《采花》。 ? 2、了解中国民歌的特征、体裁及内容。 3、通过多种方式学习对花旋律，并演绎，聆听完整的《对花》，熟悉并了解该管弦乐作品的结构，激发学生能对唱形式的曲目感兴趣。 设计理念： ? ? 教学重难点 运用听唱、识谱等多种形式学唱河南民歌《编花篮》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。 ? ? 教学和媒体准备 电脑、多媒体、钢琴 ? ? 教学过程 设计意图 第一课时 教学过程： 一：播放《放风筝音乐》导入 1.??? 导入：师：同学们好，在春暖花开的季节最适合出去郊游了，今天老师就带你们去河北沧州地区走一走，看一看那边的风景 2.??? 师：这一路以来所看到的听到的，感受到的风景，谁说说？ 二：聆听对花 1.师：你们听，我们过去感受下他们的感受氛围。(播放截送A) 师：因为人们被歌声吸引住了，一旦开始演出了，马上安静下来。你们仔细听听，歌唱的部分是一个人在唱还是两个人在对唱。(播放截送主旋律)生：2人 师：你们听听这个声音，浑厚圆润，富有田园气息，它是由双簧管演奏出来的，双簧管怎么演奏？再听听这个声音，轻松轻巧，它是由长笛和其它的乐器一起合奏出来的演奏