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五年级下册《分解质因数》教案 五年级下册《分解质因数》教案 教学内容： 人教版lt;lt;/spangt;数学》五年级下册 教学目标： 1．使学生认识质因数，知道合数能写成质因数相乘的形式，能把合数分解质因数；了解可以用短除法分解质因数。 2．使学生经历探索分解质因数的过程，理解分解质因数的方法，掌握分解质因数的技能，发展分析、推理等思维能力，进一步提升数感。 3．使学生主动参加探究活动，在探索分解质因数的过程中获得成功，相信自己能学会数学，产生学好数学的信心。 教学重点： 学会分解质因数。 教学难点： 认识分解质因数的过程。． 教学过程： 一、练习导入 1.口算 0.16×5＝0.7×0.01＝0.4×0.5＝ 53×2＝1.25×8＝2.37＋6.3＝ 2.下面的数中，哪些是合数，哪些是质数。 1、13、24、29、41、57、63、79、87 合数有： 质数有： 3.判断： （1）任何一个自然数，不是质数就是合数。（） （2）偶数都是合数，奇数都是质数。（） （3）2是偶数也是合数。（） （4）1是最小的自然数，也是最小的质数。（） （5）除2以外，所有的偶数都是合数。（） 二、认识质因数 1．写出算式。 要求：你能把5和28分别写成两个数相乘的形式吗？自己写一写。 交流：你是怎样写的？(板书：5=1×528＝1×2828=2×1428=4×7) 2