《背影》说课稿(含教学过程设计）.pptVIP

二、指导生字词。 1、读准下列词语。 交卸（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 差使（ ） 迂腐（ ） 琐屑 ( ） 栅栏（ ） 颓唐（ ）晶莹（ ） 2、课文哪两个地方着重写父亲的背影？ a:父亲买橘子爬月台的时候； b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。 5、为什么要将背影作为全文的焦点？ 父亲买橘子爬月台的背影，是父亲最费劲，也是父爱表现得最强烈的一刻，给人以最深刻的印象。 * * 说课稿 1、教材简析 2、该课所处的地位和作用 3、教学目标 4、教学重点与难点 5、课时安排 1、新课导入 2、整体感知 3、重点赏析 4、布置作业 1、启发点拨法 2、“自主、合作、探究”的教学方法 3、比较阅读，形象的图例 4、多媒体教学 1、圈点、勾画、批注的方法 2、动口、动手、动脑，培养学生自己 获取知识的能力 3、指导学生根据间接经验学习感受生活 说教材 《背影》说课稿 说教法 说学法 说教学过程 1、教材简析： 《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。本文从与众不同的角度去赞美爱，能够使学生在其中深刻的体会那种父子间的深情