任梅《圆的认识》.pptVIP

学习目标： 1、学会用圆规画圆，认识圆的个部分名称， 理解并掌握其特征。 2、经历操作、观察、思考等探索活动，提升动手实践能力，发展空间观念。 3、感受数学与生活的紧密联系，感受我国古代数学的博大精深。 学习重点： 理解并掌握圆的基本特征。 学习难点： 深刻认识圆的特征。 墨子：“圆，一中同长也。” * 用 圆 规 画 圆 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、定长（半径 ） 二、定点（圆心 ） 三、一只脚旋转一周 2厘米 2厘米 1、圆的位置由（ ）决定。 2、圆的大小由（ ）决定。 圆心 半径 自主学习： 自学书本58页； 理解圆的各部分的名称以及它们用什么字母表示？ 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论： （3）同一个圆里直径和半径有什么关系？ （1）在同一个圆里有多少条半径,所有半径都 相等吗? （2）在同一个圆里有多少条直径，所有直径都 相等吗？ 直径 关系 半径 o ? 圆有无数条半径，所有的半径