幼师教育中游戏学语言训练.pptVIP

幼儿园语言游戏教学法 天津市教育科学研究院 副研究员 白燕 Baiyanfeifei@. 一、新教材新理念 （一）完整语言 概念：儿童语言能力的完整发展就是指倾听、讲述、阅读、书写及运用体态、手势和表情动作语言的综合能力。 语言不仅要与儿童身心各个方面的发展相互作用、相互影响、共同发展，而且，儿童的语言能力还需要有口头语言、书面语言和肢体动作语言三种形式的完整发展。只有完整学习语言才是真正的语言。 语言教育的完整观念应该是： 1、语言是整体的，又是个体的； 2、完整语言包含了人类听说读写各个方面的能力，并且相互之间是关联的； 3、完整语言需要真实与自然的语言环境，需要有趣的感性刺激； 4、完整语言具有社会使用价值，学习者要在学习过程中获得应用的机会和能力。 幼儿园的语言教育应当是 1、乐意与人交谈，讲话礼貌； 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3、能清楚地说出自己想说的事； 4、喜欢听故事、看图书； 5、能听懂和会说普通话。 ————《幼儿园教育指导纲要》 （二）和谐教育 在儿童语言发展过程中，他们的每一个新词、每一种句式的习得，都是整个学习系统调整、吸收与发展的结果。 离开了儿童发展的其他方面，语言学习的成功也是不可能的， 同样 其他方面的发展也离 不开语言的发展。